Quaderni della decrescita - periodico di ecologia, società e politica - n°4 Anno 2 (2025)

Lo stato degli ecosistemi e delle specie deve stare al centro dell’attenzione dell’economia, della politica e della cultura. La vicenda della Nature Restoration Law.  

Il difficile compito dell’educatore nel tempo dello smarrimento dei valori collettivi condivisi. Ideologia del merito, nazionalismo e repressione.

La decrescita non è più un tabù. Specie tra i giovani. In Europa si dice post-growth. È nato l’International Degrowth Network.

I movimenti per la decrescita accettano la sfida della trasformazione: qui e ora. Assieme a tanti altri. Apriamo un confronto.

Costruire nuovi scenari geopolitici, tra declino dell’Occidente e nascita dei Brics. Il riarmo e I costi ambientali delle guerre. I movimenti pacifisti.

Biogiustizia, un nuovo indicatore integrato per una diversa idea di società decolonizzata e realmente sostenibile.

L’alternativa alla poli-crisi c’è, si chiama economia eco-sociale solidale e dei beni comuni. Agisce nei luoghi ed è collegata in reti globali.

Il circolo vizioso del debito e dell’austerità. I dividendi strozzano i bilanci pubblici. Ma c’è anche il debito ambientale che nessuno vuole pagare

L’ecologia sviluppata dagli afroamericani integra la critica alle varie forme di dominio e di sfruttamento imperiale praticate dal potere occidentale.

Un gruppo di persone impegnate come educatorə, insegnantə, formatorə o ricercatorə si interrogano su quanto l’economia oggi influenzi i modelli educativi e su come pensare una pedagogia che si sottragga all’imperativo della crescita infinita.

Il conflitto impari tra il modello di sviluppo sostenibile neoliberista e una cultura della decrescita rende necessario creare un nuovo “senso comune” che integri la crisi ecologica con le esigenze sociali e lavorative, senza cadere in utopie irrealistiche.

Liberare la pedagogia dal mito della crescita è la condizione per una rivoluzione culturale che investa anche il mondo dell’educazione. Perché si realizzi serve una “decolonizzazione dell’immaginario” e una revisione critica di valori e pratiche. Un processo educativo in sette...

I limiti della conoscenza umana, l’importanza dei paradigmi scientifici classici e il loro superamento, la necessità di un approccio trans-disciplinare alle materie scolastiche: riflessioni per affrontare la questione pedagogica.

Il pensiero eco-pedagogico di Paulo Freire guida a recuperare il legame privilegiato, ancestrale e profondo con la Terra e il vivente, preservato dai popoli nativi che continuano a custodire la coscienza in un contesto collettivo.  

Come l’ecologia dell’ambiente è legata all’ecologia della mente, così la riflessione del docente su di sé è fondamentale nell’ecologia della relazione educativa per nutrire e coltivare la capacità di attenzione e di cura.

Il progetto di educazione popolare dei missionari comboniani a Roma prende ispirazione dalla Laudato si’ e attinge a tradizioni pedagogiche che promuovono coscienza critica e capacità di sognare un mondo diverso.  

In una ideale biblioteca della decrescita per ragazzi non servono dosi massicce di saperi, quanto pubblicazioni che suscitino meraviglia per l’universo naturale, insegnino ad aprirsi al mondo e a imparare a ricercare.